“组织教师海外实训及学生海外研学，着力提升教师的国际化教学水平与双向沟通能力，拓展学生国际视野及双元培养模式的体验。”是中医药职教出海2.0的核心任务矩阵之一。
在德国德中医学与健康教育交流协会的大力支持下，2025中德医药职业教育国际交流深化拓展核心项目——”中德中医药文化双向研学计划”正式启动。项目以“贯通中西药学智慧，共筑全球健康未来”为核心理念，通过”理论筑基-实践赋能-文化互鉴”三位一体的立体化研学架构，为德国药学专业的职业院校师生代表团，搭建起一座贯通东西方医药文明对话的产教融合平台。
第一站：认识药材与植物手作
在首堂实践课上，学生们认识了天麻、当归、金银花等十余种常用中药材。教师重点讲解了天麻的特征——这种块茎药材表面有一处明显的脐形疤痕，是成熟后从母体脱落后留下的天然印记。通过观察药材切片、嗅闻气味，学生们了解到天麻具有缓解头痛、改善睡眠的功效。
德国学生用晒干的药材制作了贴画，并将植物提取的天然色素用于扎染丝巾，这些融合了中医药元素的创意手作将被带回德国展示。
第二站：中药博物馆实践课
在中医药博物馆，师生们系统了解了药材炮制技艺的发展历程。通过老药工的示范，学生们体验了传统切药刀法，尝试将甘草切成均匀薄片；用石磨研磨茯苓时，大家发现不同研磨力度会影响药粉的细腻程度。
最受欢迎的是制作水泛丸环节：将药粉加水后，在竹匾中反复旋转形成小药丸，这种传统制剂方法让德国学生直呼”需要精准的手部控制”。
中医理论课上，教师用人体模型讲解了经络系统的基础知识。学生们分组在彼此身上寻找穴位：按压虎口处的合谷穴时，有人立即感受到酸胀感；定位足三里时，教师提示”外膝眼下四横指处”。最特别的体验是用温热的中药包敷贴穴位，当艾草热敷包放置在足三里时，多位学生反馈”热流顺着小腿蔓延”。互相按摩肩颈穴位时，大家发现适度按压确实能缓解肌肉僵硬。
第四站：古法手作工坊
在阳光明媚的下午，学生们分组制作实用中药制品。制作紫云膏时，先将紫草、当归等药材浸泡过的香油隔水加热，再与蜂蜡混合；制作薄荷膏需将薄荷叶反复研磨提取汁液。过程中，教师特别说明：”紫云膏对轻度烫伤有修复作用，而薄荷膏能提神醒脑。”亲手卷制的艾条和填充了艾叶的香囊，则让大家对中医药的日常应用有了更直观的认识。
带队的德国教师表示：”这次交流让我们认识到，中医药不仅是历史遗产，更是可验证、可体验的实用医学体系。”活动结束后，德国师生将带着自制的药材标本、学习笔记和手工作品回国，这些实物将成为传播中医药文化的生动载体。
为期一周的沉浸式研学，不仅见证了中医药国际双向交流进入产学研深度融合的新阶段，更标志着中医药职业教育国际化发展迈出从单向输出到双向赋能的战略转型步伐。当德国师生将亲手炮制的中草药制品赠予亲友时，中医药文化的种子已突破地理边界，让世界青年得以循经脉图谱触摸华夏文明千年智慧。
