各院校:
“中医药适宜技术产教融合实训基地”旨在以前瞻性的视角和创新性的手段，深入挖掘并传承中医的传统智慧，致力于搭建一座传统医学与现代国际教育体系无缝对接的桥梁，通过实施标准融合战略，汇聚顶尖力量开发双元优质教学资源与课程，为中医康护产业的繁荣发展注入活力，并利用数智融合的前沿技术，打造全新的生态中医适宜技术海外示范校，引领数字化教学资源的深度开发与教育评价体系的智慧化转型，同时秉持开放融合的理念，携手国内中医药职业院校、机构及企业，共同建设中医适宜技术产教融合国内实训基地，为中医产业的国际化发展提供坚实支撑。作为中医文化的国际传播窗口，实训基地还将积极搭建交流平台，推动中医文化的广泛传播与深度理解，为构建人类卫生健康共同体贡献智慧与力量。
现特邀有关单位共同加入“中医药适宜技术产教融合实训基地”的建设进程，并携手“中医药职教出海”2.0院校遴选工作。现将有关事项通知如下：
主办单位：
中国医药教育协会
德国中德医学与健康教育交流协会
支持单位（部分）：
德国老年护理职业教育协会
德国护理雇主协会
德国联邦医药药房协会
德国医学药房联盟
德国联邦中小企业联合会
德国中医协会
德国社会福利职业教育集团
承办（实施）单位：
中国医药教育协会职业技术教育委员会
德国SinaLingua教育咨询培训公司
上海德汉灵文化交流咨询有限公司
引领中国职业教育与产业融合新路径，聚焦养老康护产业，促进中德合作，树立中医职教国际合作典范。通过遴选优秀院校，打破孤立办学，提升海外可持续发展力，为养老康护产业出海及“一带一路”沿线国家提供人才与智力支持，为院校新双高国际化建设和职教出海提供助力，共筑中医职教国际化新高地。
三、遴选院校应具备的基本条件
1、迫切的国际化发展需求：学校需要有迫切的国际化发展需求，积极寻求与国际教育机构、行业企业的合作机会，推动中医职业教育的国际化进程。特别是需要申请第二批“双高院校”的职业院校，不仅需在教育教学上追求卓越，更要在国际化战略、师资队伍、学生培养、科研创新等方面与国际接轨，确保项目在国际化道路上保持领先地位。
2、文化特色与课程设置的深度融合：申报项目需将中医文化的独特魅力深度融入中医护理、中医康护、中医药等核心课程设置中，确保课程内容既体现中医学的精髓，又符合国际教育的标准与需求。
3、专业实训设施的完备性：项目需配备与中医护理、中医康护、中医药等相关专业相匹配的实训室和实训中心。这些设施应达到国际先进水平，满足高质量教学的要求。
4、产教融合合作经验：申报单位需具备丰富的产教融合合作经验，能够与企业、行业等紧密合作，共同开展人才培养、技术创新、社会服务等活动。通过深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接，提升中医药职业教育的实践性与创新性。
5、办学基础条件的坚实支撑：申报单位需具备较好的办学基础条件，包括但不限于充足的教学场地、先进的教学设备、丰富的图书资料及网络资源等，为师生提供良好的学习与研究环境。同时，应拥有稳定的师资队伍，确保教学质量与科研水平的持续提升。
6、行业引领与示范效应：学校在中医领域需展现出显著的引领作用与示范效应，在国内中医教育、科研及临床服务方面处于领先地位，能够在推动中医职业教育国际化、提升中医国际影响力等方面发挥积极作用。
7、运行机制的健全与可持续性：申报单位需具备完善的管理体系与运行机制，确保“中医职教出海”的有序进行与资源的合理配置。同时，应制定明确的发展规划与资金保障措施，确保项目能够持续、稳定地运行与发展，为中医药职业教育的国际化进程贡献力量。
遴选的具体组织工作由中国医药教育协会职业技术教育委员会、德国SinaLingua 教育咨询与培训公司以及上海德汉灵文化交流咨询有限公司负责，请有关单位将《报名回执表》于2024年11月30日前发至联系邮箱：info@sinalingua.com.cn
陈老师：18017129663（微信同号）
杜老师：13816274980（微信同号）
负责人：中国医药教育协会副秘书长、中国医药教育协会职业技术教育委员会秘书长王冬丽女士
1.建设国际标准的优质教学资源与课程：实训基地基于国际标准，打造国际标准的中医适宜技术的核心教学资源与课程。通过汇聚中医行业技能大师、学校名师及行业领域内的专家，精心打造服务于中医药、中医康护以及职业教育发展的课程内容与教材资源，以“双元开发、形态多样”的优质课程和教学资源为建设核心，帮助院校完成服务于专业群建设的中医康护适宜技术国际化标准课程、教学资源和职业培训体系。
2.构建数智融合的中医适宜技术示范校和数字学院：构建全新的数字教学生态系统，推动中医适宜技术的示范校在国内院校与海外院校的挂牌和建设。同时利用数字技术推动教育教学的智慧化转型，通过数字学院的教学模式，深度融合“中文+职业技能”教学体系，打破地域界限，促进中医在全球范围内的传播与应用。
3.创新全球中医康护产教融合高地：推动中医药行业产教融合共同体与国内外产教联合体的构建。基地作为多方共建、开放共享、机制灵活的产教融合平台，不仅深化校企合作，共同提升核心办学能力，还与海内外养老护理机构、中医药房、养老院及制药集团等国际医疗机构与企业开展深度产教融合模式，推动形成国际联动、行企校协同推进的职业教育发展新机制，促进知识、技术、资源的国际流动与共享，加速中医康护技术的全球化进程。
4.打造创新型、研究型、科创型职业教育新团队：通过基地的海外示范校，为不同国家和地区的护理、康复职业院校、老护理机构、中医药房、养老院及制药集团等中外国际医疗机构与企业提供中医药课程出海，全面提升教师的理论素养、实操技能与智慧化教学能力。同时，邀请海外专家来华交流，组织教师海外实训及学生海外游学，着力提升教师的国际化教学水平与跨文化沟通能力，拓展学生国际视野及双元培养模式的体验，为中医适宜技术的国际传播与人才培养开辟了一条全新的发展路径。
5.建立中医文化传播与交流国际窗口：实训基地服务于中国“职教出海”2.0计划，坚持教随产出，行企校同行，紧密结合全球健康产业需求，定制化培养具备国际竞争力的中医适宜技术人才，并通过构建高水平的国际化专业体系，推出一系列具有国际影响力的课程标准与教学资源，加速中医技术的国际化进程。同时，作为中医文化的国际传播窗口，实训基地积极举办国际学术会议、文化体验活动及访问学者项目，深度挖掘与传播中医文化精髓，促进国际社会对中医文化的广泛理解与认同，为构建人类卫生健康共同体提供有力的文化支撑与技能保障。
